序曲：
音樂歷險記 II（選段） 陳家榮曲
《音樂歷險記》是教育部全國華樂營 2009 的主題曲。這首曲子描繪出作曲人的音樂歷程。首先，曲子通過「魔幻」的主題體現作曲人初會音樂時的美妙情懷。在那個階段，作曲人所接觸的每一個音符、和絃、音樂名詞等都令他深感不可思議，充滿魔術般的色彩，可謂引人入勝。當作曲人的音樂學習漸漸進入更高的層次，他發現學習音樂的道路不僅艱辛，而且富有挑戰性。為了征服困難以學有所成，他更是用堅忍不拔的意志力鞭策自己，最終達到自己理想的音樂造詣。《音樂歷險記》的尾聲以九和絃結束，故給聽眾留下一種不全的感覺。這也正是作曲人想傳達給大家的資訊：學海無涯；音樂的學習是永無止境的。
*本首樂曲使用之特色樂器：葫蘆絲、巴烏（林育仙）、排簫、口笛、小笛（巫致廷）、簫（陳子旭）、塤（杜峰廉）
最古老的笛：
骨笛與樂隊 原始狩獵圖（選段） 錢兆熹曲
樂曲採用仿製浙江寧波地區河姆渡出土的 7,000 年前的骨笛作為領奏；並與古老的「活五」調式、現代的音樂技法和奇特的節奏與音響相結合，表現了原始狩獵從寧靜的夜景到捕獲到野獸的狂喜場面。
*本首樂曲使用之特色樂器：骨笛（朱文昌）、塤（巫致廷、杜峰廉）
最小巧的笛 ：
口笛與樂隊 苗嶺的早晨 白誠仁編曲 李祟吉編曲
苗族聚居於雲南，貴州一帶，其音樂基本上採用中國音樂體系。苗族節日甚多，喜歌舞，其中一種稱為「飛歌」，「飛」是喊的意思。因地處橫斷山脈，山高水急，苗族人多居於半山，甲寨與乙寨雖舉目可見，相喊可聞，但欲相往，則需步行半天。故為了抒發感情，使得較遠距離的聽者能明晰可辨，所以產生了這種曲調明快，奔放豪邁，聲震山谷，繚繞遠方的歌種。
此曲便是以「飛歌」的旋律特點，加上歡快的舞蹈節奏改編而成。樂曲以優美的山歌作引子，以百鳥爭鳴的景象，描繪出美麗的山晨。中段活潑、輕快，富有朝氣，表現苗族人民的勤勞的生活。末段呼應引子，又在鳥鳴中結束。
* 本首樂曲使用之特色樂器：口笛（林育仙）
竹笛兄弟：
雙笛協奏曲 草螟弄雞公（選段） 陳中申曲
這是一首描寫台灣農村生活相當鮮活的一首台灣民謠。
作曲者將這首古老素材重新融入鄉野的趣味，並運用各種不同的演奏技巧，將雙笛比擬成執意的雞公和靈捷的草螟仔，兩者相互逗弄，一波未平一波又起，卻又不帶火爆氣味，是一首饒富趣味，又富有畫面的的雙笛協奏曲。
本曲為 1988 年應台灣文建會（文化部前身）委託而創作。
—— 陳中申
* 本首樂曲使用之特色樂器：鴨母笛（馬瑋謙）
簧管家庭：
管子與樂隊 小毛驢（選段） 周熙杰編曲
《小毛驢》是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長的經典兒歌。 曲式淺簡，節奏歡快的《小毛驢》讓人聽上去自然舒暢，掩蓋不了稚嫩和童趣。
—— 周熙杰
笙四重奏 宮崎駿動畫組曲（選段） 久石讓曲 吳習鳳編曲
此曲開始由高音笙領奏，利用熟悉的旋律帶入宮崎駿的動畫世界，慢板展現出高音笙、中音笙與低音笙的和諧度與極高的默契，尾段利用中音笙與低音笙渾厚的特性，使高音笙的技巧性更加豐富，營造出歡樂的氣氛。
雙嗩呐與樂隊 百鳥朝鳳（選段） 江賜良編曲
傳說中，鳳凰只是一隻很不起眼的小鳥，羽毛也很平常，絲毫不像傳說中的那般光彩奪目。牠有一個優點：很勤勞，從早到晚忙個不停，將別的鳥扔掉的果實都一顆一顆撿起來，收藏在洞裡。
有一年，森林大旱。鳥兒們覓不到食物，都餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時，鳳凰急忙打開山洞，把自己多年積存下來的乾果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關。
旱災過後，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來，製成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻給鳳凰，並一致推舉它為鳥王。從此，每逢鳳凰生日之時，四面八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是「百鳥朝鳳」。
樂曲原為山東、河南、河北等地的民間樂曲。曲子以熱情歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現了生機勃勃的大自然景象。原曲在中國民間演奏時，藝人們多為即興發揮，更加入了公雞啼、母雞叫的聲音。
編曲者根據任同祥演奏版本，加入了百鳥朝鳳的傳說故事，擴展了樂曲的篇幅，以兩支嗩吶領奏與樂團的協奏，使全曲更具有趣味性。尾聲百鳥朝鳳百鳥齊鳴，氣氛熱烈歡騰。
—— 江賜良
管家先生—多才管樂專家：
吹管與樂隊 竹林聲聲（選段） 馮國駿編曲
此組曲裡包括著名的兒歌以及亞洲的一些民歌。
笛子獨奏家不會演奏常見的梆笛、曲笛，而是展現少見的樂器，如巴烏、葫蘆絲、塤等等，採用這些樂器獨特的音色來演奏耳熟能詳的曲子。
——馮國駿
*本首樂曲使用之特色樂器：塤、簫、排簫、巴烏、葫蘆絲、小笛（巫致廷）
終曲：
天使之歌（選段） 沈文友編曲
樂曲是用幼稚園兒童們所熟悉西洋兒歌串成的組曲，包括：《揚基之歌》、《瑪麗有隻小綿羊》、《橱窗的小狗賣多少錢？》、《一閃一閃亮晶晶》、《我的邦妮躺在海洋》、《倫敦橋正在倒塌》、《紅河谷》和《她會從山頭繞過來》。
通過這些演奏，可讓孩子們瞭解基本兩拍、三拍和四拍的音樂結構。樂曲並不會因為是兒歌而以簡單的編曲手法來完成。
—— 沈文友
謝幕曲：
音樂歷險記 II （選段） 陳家榮曲
《音樂歷險記》是教育部全國華樂營 2009 的主題曲。這首曲子描繪出作曲人的音樂歷程。首先，曲子通過「魔幻」的主題體現作曲人初會音樂時的美妙情懷。在那個階段，作曲人所接觸的每一個音符、和絃、音樂名詞等都令他深感不可思議，充滿魔術般的色彩，可謂引人入勝。當作曲人的音樂學習漸漸進入更高的層次，他發現學習音樂的道路不僅艱辛，而且富有挑戰性。為了征服困難以學有所成，他更是用堅忍不拔的意志力鞭策自己，最終達到自己理想的音樂造詣。《音樂歷險記》的尾聲以九和絃結束，故給聽眾留下一種不全的感覺。這也正是作曲人想傳達給大家的資訊：學海無涯；音樂的學習是永無止境的。
